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Modèle du double diamant | Une compréhension commune du problème pour des solutions efficaces | 8/12

Alföldi, Thomas (2024) Modèle du double diamant | Une compréhension commune du problème pour des solutions efficaces | 8/12. Institut de recherche de l'agriculture biologique FiBL , CH-Frick.

[thumbnail of video.php_y=https_%2F%2Fyoutu.be%2F5xkZrz4PB2Q] Video (MPEG) - French/Francais
140B

Document available online at: https://youtu.be/5xkZrz4PB2Q


Summary in the original language of the document

Lorsque nous sommes confrontés à un problème ou à un défi, nous sommes souvent tentés de chercher rapidement des solutions sans avoir suffisamment étudié le problème. Le double diamant soutient une approche structurée qui aide à accorder l'attention nécessaire à la fois à l'espace « problème » et à l’espace « solution ».
• Dans l’espace « problèmes », les différents points de vue sur le problème sont au premier plan. L'équipe élabore une compréhension commune du défi et se met d'accord sur un objectif commun.
• Dans l’espace « solutions », différentes solutions sont explorées, évaluées et testées. À la fin, l'équipe se met d'accord sur la meilleure option.
Cette approche favorise la compréhension mutuelle et la collaboration, et encourage les solutions créatives ainsi que les décisions fondées dans le cadre du projet.


EPrint Type:Video
Keywords:vulgarisation, Beratung, International, Innovation, Beratungsmethoden, Abacus, FiBL5533705, EU i2connect(CH) 5.0
Agrovoc keywords:
Language
Value
URI
French - Francais
système d'extension
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_dcf5bb78
French - Francais
innovation
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_27560
Subjects: Knowledge management > Education, extension and communication
Research affiliation: Switzerland > FiBL - Research Institute of Organic Agriculture Switzerland > Knowledge exchange > Advice
Switzerland > FiBL - Research Institute of Organic Agriculture Switzerland > Knowledge exchange > Videos
Deposited By: Forschungsinstitut für biologischen Landbau, FiBL
ID Code:54889
Deposited On:19 Feb 2025 11:12
Last Modified:19 Feb 2025 11:12
Document Language:French/Francais
Status:Published

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