Alföldi, Thomas (2024) Le poirier et autres méthodes pour développer la créativité d'un groupe | 7/12. Institut de recherche de l'agriculture biologique FiBL , CH-Frick.
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Video (MPEG)
- French/Francais
140B |
Document available online at: https://youtu.be/ZRULPuvkFeA
Summary in the original language of the document
La méthode du poirier est une technique qui vise à stimuler la créativité dans les projets innovants. Elle se base sur le principe du changement de perspective et encourage à considérer les problèmes ou les questions sous un angle totalement nouveau. La question initiale est simplement inversée, c'est-à-dire qu'elle est tournée dans le sens négatif. Par exemple, nous collectons des réponses à la question de savoir ce que nous devons faire pour qu'un projet soit le plus possible voué à l'échec, puis nous traduisons les idées collectées en réponses positives à la question initiale de savoir comment nous pouvons contribuer à la réussite du projet.
Mais la créativité peut aussi être stimulée par d'autres approches, comme par exemple :
• S'inspirer de situations similaires.
• Utiliser des associations visuelles pour développer de nouvelles idées.
En bref, tout ce qui brise les schémas de pensée habituels contribue à stimuler la créativité et à trouver des solutions innovantes.
EPrint Type: | Video |
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Keywords: | vulgarisation, Beratung, International, Innovation, Beratungsmethoden, Abacus, FiBL5533705, EU i2connect(CH) 5.0 |
Agrovoc keywords: | Language Value URI
French - Francais système d'extension http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_dcf5bb78
French - Francais innovation http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_27560 |
Subjects: | Knowledge management > Education, extension and communication |
Research affiliation: | Switzerland > FiBL - Research Institute of Organic Agriculture Switzerland > Knowledge exchange > Advice Switzerland > FiBL - Research Institute of Organic Agriculture Switzerland > Knowledge exchange > Videos |
Deposited By: | Forschungsinstitut für biologischen Landbau, FiBL |
ID Code: | 54888 |
Deposited On: | 19 Feb 2025 11:10 |
Last Modified: | 19 Feb 2025 11:10 |
Document Language: | French/Francais |
Status: | Published |
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