Alföldi, Thomas (2024) La méthode Timeline | Réfléchir aux processus de groupe | 4/12. Institut de recherche de l'agriculture biologique FiBL , CH-Frick.
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Video (MPEG)
- French/Francais
140B |
Document available online at: https://youtu.be/Dcr4h6vvEzE
Summary in the original language of the document
La méthode Timeline est un outil simple et efficace pour réfléchir aux processus de groupe dans les projets innovants. Trois niveaux sont considérés :
1. Moments positifs vécus : Les moments forts et les réussites
2. Moments négatifs vécus : Défis et difficultés
3. Les connaissances acquises : Principales leçons et idées
Le long d'une ligne du temps contenant les phases centrales du projet, les participants notent les moments positifs et négatifs ainsi que les connaissances acquises sur post-it, afin de visualiser les événements centraux pour le projet.
Cette méthode aide à mieux comprendre la dynamique au sein du groupe et à identifier les moments où l'énergie est abondante et ceux où elle est faible, afin d'en tirer des enseignements précieux. Elle peut être utilisée de manière flexible - de l'analyse d'ateliers individuels à la réflexion sur des projets à long terme. En outre, elle sert de base idéale à l'élaboration de récits d'apprentissage ou de rapports.
EPrint Type: | Video |
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Keywords: | vulgarisation, Beratung, International, Innovation, Beratungsmethoden, Abacus, FiBL5533705, EU i2connect(CH) 5.0 |
Agrovoc keywords: | Language Value URI
French - Francais système d'extension http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_dcf5bb78
French - Francais innovation http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_27560 |
Subjects: | Knowledge management > Education, extension and communication |
Research affiliation: | Switzerland > FiBL - Research Institute of Organic Agriculture Switzerland > Knowledge exchange > Advice Switzerland > FiBL - Research Institute of Organic Agriculture Switzerland > Knowledge exchange > Videos |
Deposited By: | Forschungsinstitut für biologischen Landbau, FiBL |
ID Code: | 54885 |
Deposited On: | 19 Feb 2025 11:02 |
Last Modified: | 19 Feb 2025 11:02 |
Document Language: | French/Francais |
Status: | Published |
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