Schleiffer, Mirjam and Frey, David (2022) Was wir von der Forschung lernen können (Serie: Lebendige Gärten - Folge 1). [Ce que la recherche nous apprend.] Gartenfreund, 2022 (4), pp. 12-13.
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Summary
Gärten in der Stadt müssen wahre Alleskönner sein: Sie sollen das Stadtbild aufwerten, Lebensraum für möglichst viele Tier- und Pflanzenarten bieten und den Stadtbewohnerinnen und -bewohnern Raum für Austausch, Erholung und Kontakt mit der Natur bieten. Können Gärten allen diesen Ansprüchen genügen?
Dieser Frage ist ein Team von Forschenden der Eidgenössischen Forschungsanstalt für Wald, Schnee und Landschaft (WSL) und dem Forschungsinstitut für biologischen Landbau (FiBL) nachgegangen.
In einer vierteiligen Serie in der Zeitschrift Gartenfreund stellen wir ausgewählte Ergebnisse aus der Forschung vor und zeigen auf, wie mit einfachen Tricks und Massnahmen die Biodiversität, Boden- und Aufenthaltsqualität eines Gartens erhöht werden kann.
Titel der Serieelemente:
- Was wir von der Forschung lernen können
- « Loslassen für mehr Natur» - Interview mit Biologe David Frey
- Mit dem Handy Gärten vernetzen
| EPrint Type: | Newspaper or magazine article |
|---|---|
| Keywords: | Garten, Biodiversität, Boden, Stadtgärten, Abacus, FiBL5533101, Better Gardens |
| Agrovoc keywords: | Language Value URI German - Deutsch Garten http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_3196 German - Deutsch Biodiversität http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_33949 German - Deutsch Boden http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7156 |
| Subjects: | Soil > Soil quality Environmental aspects > Biodiversity and ecosystem services Knowledge management > Education, extension and communication |
| Research affiliation: | Switzerland > FiBL - Research Institute of Organic Agriculture Switzerland > Society > Rural sociology |
| Related Links: | https://www.bettergardens.ch/de/index.html |
| Deposited By: | Schleiffer, Mirjam |
| ID Code: | 44187 |
| Deposited On: | 20 Jul 2022 08:34 |
| Last Modified: | 20 Jul 2022 09:04 |
| Document Language: | German/Deutsch |
| Status: | Published |
| Refereed: | Not peer-reviewed |
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