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Module de formation pour enseignement agricole (2019) "Stage la sélection participative, un levier pour l'agroécologie et Enseigner à produire autrement, l'exemple de la sélection de maïs population

JOURDAN, Estelle; DUMAZEL, Hervé; WAROQUIERS, Carl and BROUET, Roger (2019) Module de formation pour enseignement agricole (2019) "Stage la sélection participative, un levier pour l'agroécologie et Enseigner à produire autrement, l'exemple de la sélection de maïs population. [Training module for agricultural education (2019) : "Participatory breeding, a lever for agroecology and Teaching to produce differently, the example of population corn breeding".] Lycée le Valentin 26500 BOURG LES VALENCE , Responsable atelier de triage des semences.

[thumbnail of C35 2019 prog formation 2019 enseignement agricole.pdf] PDF - Published Version - French/Francais
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1MB


Summary

formation 2019 : Descriptif de la formation à destination des enseignants / formateurs / chefs d’exploitation de l’enseignement agricole, tel que paru au catalogue du Plan National de Formation, campagne 2019.
Formation de 24h (3 jours) prévue à l'automne 2019, annulée faute de participants


Summary translation

training 2019 : Description of the training for teachers / trainers / farm managers in agricultural education, as published in the catalogue of the National Training Plan, 2019 campaign.
24-hour training course (3 days) scheduled for autumn 2019, cancelled due to lack of participants

EPrint Type:Teaching resource
Agrovoc keywords:
Language
Value
URI
French - Francais
programme de formation
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_24094
French - Francais
Sélection massale
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_36569
Subjects: Farming Systems
Crop husbandry > Breeding, genetics and propagation
Research affiliation: France > Enseignement Technique Agricole
France > CASDAR > Covalience
France > ITAB - Institut Technique en Agriculture Biologique
Deposited By: BELBES, Estelle
ID Code:40098
Deposited On:29 Oct 2021 12:59
Last Modified:29 Oct 2021 12:59
Document Language:French/Francais
Status:Published

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